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       如今，青春期的孩子拒学的情况越来越多。面对孩子的拒学，家长、学校都一筹莫展，毕竟对未成年人来说，《义务教育法》的规定，仿佛对他们没用。那么，从心理学的角度，我们来讨论一下，孩子拒学背后的一些可能的原因，比如与父母功能缺失之间的关系，及可能的一些解决方案。

 

        父，矩也。家长率教者。从又举杖。扶雨切。

                                                         ——《说文解字》

       父是规矩的代表，是一家之长，是带领，是教育子女的人。甲骨文最早的字形，像一手举杖教育子女的样子。

 

       从我们国家最早的文字甲骨文“父”、“母”的字形就已经非常清晰的将父母的功能直观的表达出来了。父亲手拿石斧，表示父亲平时要工作供养家庭，父亲是一个站立的形象，表达权威的同时，也像是在为家庭站岗，当家庭遇到危险时，父亲及时采取应激措施，而母亲是一个跪坐的形象，这并不是说男尊女卑，而是母亲承担喂养孩子的功能，当母亲在喂养孩子的时候，是不可能很好保护家庭，这就是父母不同的功能。

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       由此可以看出，父亲是家庭的领导者，而老子在道德经里认为，圣人是能够按照天之道制定治理国家法则并能执行的领导者。那么，作为家庭领导者的父亲，如果能够按照天之道来设定家庭管理的规定，并能够顺应家庭发展的规律实施管理治理的功能。即父亲是家庭规则的制定者、管理者。





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       而心理学主要流派之一的精神分析认为，禁止与支撑并传承父亲形象是父亲的两大功能。而精神分析本身既是对父亲的哀悼，也是对父亲的传承，精神分析的问题，都是与父亲有关的问题。每个人的心里一定有一个理想化的父亲，现实世界的父亲如果不能做好典范作用，那么是很难在孩子的精神世界赢得一个位置的，而孩子对现实世界的父亲某种缺陷的失望，会造成孩子的心理问题。也就是说，一个人的精神状态是否良好，与他的父亲是否能够给到他的精神世界足够的情感支撑有关。

 

        所以，父亲对人的身心灵的健康成长真的很重要。当然，有的人父亲去世的早，但如果在他的人生经历中，有那么一个人承担起了父亲的功能，或者社会承担了父亲的功能，这个人也是能够健康成长的。

 

       西方文化中，对“父亲”这个身份的认同，一般来说包括五个成分：供养、护佑、规训、传道、胜利。

 

       近几年来，美国卫生部门在组织专家编撰的《父亲在孩子健康成长中的重要性》手册里，将成功父亲的功能定义为：和孩子的母亲培育积极的关系；花时间陪孩子；养育孩子；恰当地规训孩子；引导孩子走向家庭以外的世界；保护和供养；成为孩子的模范。

 

       古今中外的经典也设定了父亲的职能：是家庭的祭司，是头，是权柄，父亲要按照真理好好管理自己的家，爱惜妻子，传递真理，教导孩子走当行的路。



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      在父母功能的认识上，中西方文化是高度合一的，都认为父亲具备按照真理设定规则、保护家庭的功能，并且父亲首当其冲的功能是培育与孩子母亲的积极的关系，而这个关系决定家庭系统里的其他关系。

 

       因此，孩子拒学的背后，是父母功能的恢复，如果孩子看不到这个恢复，那么孩子的症状也很难消失。

 

       父亲是一个职业，是规则、规矩的制定、守护和执行者。在父亲式微的今天，在几乎每一个家庭都出现了一个渐渐缺位的、边缘化的，甚至是消失的父亲的今天，家庭出现动荡、撕裂在所难免唯一的办法，就是回归真理，敬畏规则，帮助父亲重回家庭祭司位置，践行一家之长之职责！

 

       老子认为，人与宇宙是一个整体，人对世界做了什么，那么世界也会返回什么，并且会加倍的奉还，所以，各归本位、各司其职、彼此配搭，建立家庭的统一战线，顺应宇宙间的规律管理治理，才是真正的解决问题！

 





 

       面对孩子拒学，除了焦虑、无奈，更需要的是寻找可能造成影响的内外因素，与孩子一起制定解决方案、建立策略，推动孩子学习的动力，心通了，动力就足了，不再是暴风骤雨，而是真正的遮风挡雨！

（供稿/排版/校对/责编：徐春   摄影作者：梅锦珍）

 

 



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作者简介:

 

徐春 贵州海之源中级心理咨询师、国家社工师、贵州卫视、贵阳电台特邀嘉宾

 

海之源家庭教育夜校项目负责人

 

擅长领域：婚姻情感辅导、青少年心理辅导、亲子关系、职场解压、职业规划

 

咨询理念：感受你的感受，推动你的成长！

 

电       话：18586839337

微       信：cc18586839337

 



 

摄影作者简介：

梅锦珍：

贵阳海之源专职心理咨询师

贵州电视台特邀心理专家；                       

中国专业人才教育工作委员会和全国专业人才教育专家委员会注册高级礼仪培训师，
贵州省礼仪协会会员；

富兰克林.科维中国公司《高效能人士的七个习惯》、《杰出青少年的七个习惯》、《高效能家庭的七个习惯》讲师。

长期讲授《情绪管理》、《压力管理》、《职业规划》、《个体心理学》、《社交礼仪中的心理学》、《人际沟通》、《亲子关系》等。

心理领域特别擅长：员工压力和情绪化解，人际关系处理、婚姻情感问题、家庭冲突关系、亲子关系，青少年心理及成长咨询等。

咨询理念：高效的陪伴才是有质量的陪伴。在孩子成长过程中，父母做到高效陪伴，孩子才能健康成长；在咨询活动中，陪伴可以让来访者走出迷茫，找到力量，重塑人生。

 

 

 



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